La Jornada
México, D.F, 19 de julio. La Secretaría de Educación Pública (SEP) informó que sin contratiempos alguno se realizó del 11 al 19 de julio el proceso de evaluación para el ingreso a la planta docente en educación básica en 29 entidades del país, donde se alcanzó el 81.3 por ciento de participación. Esto revela que la reforma educativa “avanza a pasos firmes”.
Sobre este punto, precisó que para este concurso de oposición se registraron 138 mil 593 aspirantes, de los cuales se presentaron en el centro de evaluación respectivo 112 mil 671 sustentantes, lo que representa un nivel de participación del 81.3 por ciento.
Sin embargo, debido a la oposición mostrada por la disidencia magisterial en los estados de Chiapas, Michoacán y Oaxaca, en esas entidades no fueron incluidas en este calendario.
En este sentido, la SEP señaló que en estos tres casos los aspirantes “serán notificados, en su oportunidad”, a efecto de que ejerzan su derecho de ser evaluados, para ingresar o promoverse en la educación básica y media superior.
En un comunicado, la dependencia señala que en esta jornada de evaluación se ratificó el interés y el compromiso de los egresados de las instituciones formadoras de docentes en educación básica y de otras de educación superior, de participar en el proceso de evaluación para el ingreso al servicio público educativo, ciclo escolar 2015-2016, previsto en la Ley General del Servicio Profesional Docente.
Con la aplicación de los instrumentos de evaluación para el ingreso a funciones docentes y técnico docentes, y promoción a cargos con funciones de dirección, supervisión y de asesoría técnica pedagógica, queda de manifiesto que la reforma educativa “avanza a pasos firmes”.
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