Jueves, 07 de Agosto de 2014 08:45 La Crónica Educación
Oaxaca de Juárez, 7 de agosto. La Secretaría de Educación Pública (SEP) dio a conocer los resultados de la Evaluación Nacional de Logros Académicos en Centros Escolares (ENLACE) para la educación de nivel medio superior, en la que se detectó que en el último año se registró un retroceso de más de cinco puntos en español, medida en comprensión lectora.
En el caso de matemáticas en este año se avanzó en 3 puntos, pasando del 36.3% al 39.3% la proporción de alumnos en niveles “bueno” y “excelente”, pese a ello, más del 60 por ciento de los estudiantes obtuvo malos resultados.
Con lo anterior, se estableció que cinco de cada diez jóvenes que ingresaron a la educación superior obtuvieron resultados “insuficiente” y “elemental” en español, debido a que en comprensión lectora la proporción disminuyó del 50 por ciento al 44.7 por ciento, entre los jóvenes de bachillerato.
En tanto que en matemáticas, que fue la segunda área de conocimiento evaluada, la cifra se eleva a seis de cada diez estudiantes.
La referida prueba se aplicó, del pasado 1 al 3 de abril, en 14 mil 025 escuelas, de un universo de 14 mil 243 planteles programados, lo cual representa una cobertura del 99.2 por ciento, en tanto que al número de alumnos que participaron en la misma la cifra ascendió a un millón 28 mil 956 estudiantes, de un total de un millón 144 mil 112 estudiantes programados, lo cual representa un 90 por ciento de cobertura.
Con lo anterior, resaltó la dependencia, se ha logrado alcanzar la cifra más alta en los 7 años de aplicación de la prueba ENLACE, con un incremento del 2.1 por ciento en el número de escuelas y 1.6 por ciento en el número de alumnos, en comparación del 2013.
Cabe recordar que la prueba ENLACE fue cancelada para la educación básica, en el proceso de implementación de la reforma educativa, ya que el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación informó que no tendría tiempo para preparar el examen, mismo que se había convertido en un medio para que los profesores obtuvieran incentivos o ascensos, motivo por el cual se determinó suspender su aplicación.
La SEP informó que con base en los resultados 2014 las brechas entre instituciones públicas y privadas se han venido reduciendo, en matemáticas de 7 puntos en 2008 a 0.3 en 2014.
Aun con el retroceso del último año en comprensión lectora el avance reportado es de 8.4 puntos en 2008 a 5.8 puntos en 2014.
Por tipo de bachillerato, se precisó que los estudiantes de tecnológicos obtuvieron los resultados más altos en ambas competencias evaluadas, respecto al bachillerato general y técnico.
A través de un comunicado de prensa, la dependencia precisó que “es importante destacar que, en general, eran los alumnos del bachillerato general quienes obtenían los resultados más altos en los primeros años de la evaluación”.
En este mismo sentido, indicó que con las siete aplicaciones anuales de ENLACE Media Superior “se cuenta con información de más de dos generaciones evaluadas sistemáticamente, que han aportado elementos para la planeación educativa y políticas públicas a nivel federal, estatal por modalidad educativa, tipo de sostenimiento y grado de marginación”.
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