Saraí Jiménez.
Oaxaca de Juárez, Oaxaca. 27 de agosto. El diputado local del Partido Acción Nacional (PAN) Gerardo García Henestroza, aseguró que la Ley Estatal de Educación Pública de Oaxaca se tendrá que armonizar con la reforma federal, ya que las iniciativas que presentaron el ejecutivo del estado y la Sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) a través de una comisión de ciudadanos no contempla la evaluación de los profesores, las plazas y las sanciones para los maestros faltistas, puntos que abonarán a una mejor educación y transparencia en el sector.
En entrevista, el también integrante de la Comisión de Educación, explicó que después de haber recibido seis diferentes iniciativas para la conformación de esta ley esperaba que este proceso no dilatara más en su aprobación.
“Al final de cuentas llegamos a lo mismo y es que cada quien presentó su propia iniciativa y por lo consiguiente no se resolvió absolutamente nada, llegó a la cancha del Congreso del Estado y al final de cuentas lo que determinó el ejecutivo y el legislativo y la Sección 22 es que interviniera gobernación para nombrar a un Comisionado Federal que yo pienso que va a estar como sino estuviera, porque quienes tienen que legislar son los diputados y no otra instancia que tenga que intervenir en una ley, cuando ya sabemos que lo que tenemos que hacer es incluir los trece puntos que tienen que ir en la armonización de la ley federal con la estatal”, subrayó.
Ante un posible albazo, sostuvo que esperaba que no se diera, ya que las iniciativas se tienen que analizar muy bien, “entiendo la problemática que existe en Oaxaca para aprobar una ley nueva, cuando desde sus inicios yo lo dije claro, nuestra obligación era armonizar, no necesitábamos hacer una nueva ley, ya están las iniciativas presentadas y ahora vamos a la discusión”.
Y es que dijo que lo que no puede quedar fuera de esta ley son los trece puntos que incluye la armonización y que se considere de un trato especial presupuestariamente a lo que tiene que ver con la educación especial, el tema de los discapacitados, la educación de los adultos, y los 14 mil millones de pesos que se reciben al año de presupuesto, de los cuales solo el diez por ciento se ocupa para la infraestructura y lo demás para los salarios de los profesores.
“Al final de cuentas la Sección 22 no establece el asunto de la evaluación, el tema de nuevas plazas, despidos de maestros faltistas, que no se concursen los puestos, del censo, de los alumnos y el total de maestros y alumnos, hay cerca de 2 mil 700 millones de pesos que no aparecen y que es necesario que la base magisterial que se ve presionada a accionar conozca a donde se va, el problema es el recurso y la transparencia”.
El panista afirmó que es un capricho hacer caso omiso a una ley que ya no está en la cancha del gobernador, ni en la de los diputados, sino del ejecutivo federal quien a partir del 1 de enero será su patrón y determinará las acciones en el tema educativo.
Finalmente, expuso que a pesar de los acuerdos políticos de los diputados y los maestros prácticamente cada quien presentó la iniciativa como le fue, pero las únicas que están siendo consideradas y tienen un estudio y que verdaderamente pueden representar lo mejor para los niños de Oaxaca son las que presentó el Partido Acción Nacional (PAN), el Revolucionario Institucional (PRI), la del diputado Manuel Pérez Morales y su propuesta.
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