Oaxaca de Juárez, 25 de mayo. Los maestros de la Sección XXII disidente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) iniciaron este día 25 de mayo, su paro indefinido de labores con un plantón en el zócalo y calles del Centro Histórico de capital oaxaqueña.
Con ello, más de 800 mil estudiantes del nivel básico en Oaxaca se han quedado sin clases.
Previo a salir en marcha del crucero del monumento a Juárez, la líder sindical Yenny Aracely Pérez Martínez señaló que esta movilización es la respuesta a las declaraciones del secretario de Educación federal Mario Delgado de que no había necesidad de que el magisterio disidente salga a las calles.
Dijo que es por la falta de cumplimiento de los gobiernos estatal y federal a sus demandas, “nos vemos precisamente en la necesidad de salir a las calles y abandonar nuestras escuelas porque no han cumplido con los acuerdos que se han minutado, un año ha pasado y no se han cumplidio”.
Pérez Martínez, puntualizó que el gobierno estatal y federal no ha cumplido con las demandas propias de la Sección 22, como es la entrega del recurso de los uniformes para nuestros estudiantes de educación básica, que desde el año pasado no se ha concretado la entrega de ese recurso.
De igual manera, indicó que a un año de que se comprometieron para iniciar con entrega total del mobiliario y el equipamiento tecnológico “hoy vemos la triste realidad de que no se ha cumplido precisamente con ese acuerdo”.
Tampoco han cumplido con el resarcimiento de los daños de la reforma educativa y no tener personal docente y administrativo en nuestras escuelas, “ese recurso que tanto se ha mencionado desde el gobierno estatal y gobierno federal para la contratación de personal docente y administrativo tampoco se ha operativizado”.
De ahí entonces la necesidad de la Sección XXII de salir a las calles y el inicio de esta jornada de lucha a nivel estatal y a nivel nacional.
Mencionó que como CNTE, como la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación a nivel nacional tiene sus demandas muy claras y que ha pasado más de un año y no hay respuestas respecto a la aprobación de la ley del ISSSTE del 2007 y de la reforma educativa como demandas centrales del magisterio disidente de la CNTE.
Manifestó a los padres de familia y a los estudiantes que hay un compromiso por parte del magisterio hacia la educación, por aquellos señalamientos de abandonar las escuelas.
“Hoy es importante decir y recalcar que tenemos un calendario escolar alternativo y que precisamente el llamado a nuestros compañeros y compañeras de la sección 22 es seguir fortaleciendo ese calendario y es seguir fortaleciendo esa relación histórica con nuestros aliados naturales, nuestros padres y nuestras madres de familia”.
Señaló que en el estado participan mayoritariamente con una membresía del 80 por ciento de mentores, y un 20 por ciento participan en la Ciudad de México.
La dirigente sindical recalcó que cualquier incidente que pueda haber hacia los maestros que se movilizan a nivel estatal y a nivel nacional será responsabilidad de parte del gobierno, “en sus manos está salvaguardar la seguridad de todos nuestros agremiados de la Sección 22 y recordarles que este paro indefinido es precisamente porque el gobierno estatal y el gobierno federal no cumplen con lo que acuerdan en las mesas tripartitas”.
En ese sentido, reiteró que el paro es culpa del estado y que gobierne quien gobierne ellos seguirán defendiendo sus derechos.
La Sección 22 inició este día 25 de mayo sus acciones de protesta en la capital oaxaqueña, quienes desde temprana hora arribaron al zócalo capitalino a instalar su mantas y casa de campaña, una semana antes del paro nacional por parte de la CNTE en la Ciudad de México que se llevará a cabo el 1 de junio.
Para el plantón indefinido en el primer cuadro de la ciudad y calles aledañas estarán ocupando al quince calles del Centro Histórico de la Ciudad de Oaxaca de Juárez, aunado al cierre de al menos cuatro cuadras de la calle de 20 de Noviembre por obras complicando con ello la circulación de los vehículos en esa zona.
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