Eje Central
Oaxaca de Juárez, 24 de junio. Luego de dos años de negarse a entablar un dialogo con los integrantes de la CNTE, el secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet, dejó abierta la posibilidad de escuchar a este grupo de docentes inconformes con la reforma educativa.
Ante el cuestionamiento específico sobre la ruta para solucionar el conflicto con la disidencia magisterial, el funcionario planteó la situación, a pesar de que la toma de nota sindical y la representación jurídica la tiene el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), por lo que el único interlocutor válido es el presidente, Juan Díaz de la Torre.
En las cuatro horas que duró el encuentro entre legisladores y el secretario, éste logró esquivar muchas preguntas: algunas las respondió de manera parcial, otras las omitió abiertamente y en unas cuantas presentó argumentos, pero en un tono sarcástico y sin dejar de sonreír.
No obstante, el secretario sí reconoció –durante la primera ronda de preguntas y respuestas–, que el boletín donde se anunció la “suspensión indefinida” del calendario de evaluación no tenía la información suficiente y causó confusión entre los docentes inscritos a las pruebas y la sociedad en general.
Y si bien la comparecencia se realizó para cuestionar a Chuayffet sobre este tema y los procesos de evaluación previstos para este año, en la última hora los legisladores únicamente presentaron posicionamiento, alabanzas y posturas sobre diversos temas del ámbito educativo, pero no preguntaron al secretario sobre los temas de la agenda.
ABRE PUERTA A NEGOCIACIÓN CON CNTE
Al comparecer ante la Segunda Comisión de la Comisión Permanente del Congreso de la Unión, el funcionario fue cuestionado por la diputada Lourdes Amaya Reyes sobre la ruta para resolver el conflicto con los miembros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).
“¿Qué ruta de negociación se me ocurre? Muchas. Pero yo creo que hubo una época en que la Secretaría de Educación, junto con el SNTE y la CNTE, establecieron una mesa de negociación y en consecuencia sólo una autoridad negociaba con los maestros disidentes y con el SNTE.
“Esto que me dijo usted cómo imagina la negociación es algo que no le planteado al SNTE, que es el titular de la relación laboral con el Secretario de Educación. Pero a mí me parecería una oportunidad que, entre otras que hay, no se nos debería ir para poder estar en aptitud de escuchar a todos y resolver con todos”, respondió Emilio Chuayffet.
El funcionario abrió la posibilidad luego de dos años de negarse a sentarse en las mesas de negociaciones con los dirigentes de la CNTE, argumentando que la personalidad jurídica la tiene el presidente del SNTE, Juan Díaz de la Torre, y por lo tanto sería ilegal reconocerlos como interlocutores del magisterio.
Ante esta negativa, el subsecretario de Gobernación, Luis Enrique Miranda Nava, dijo que ellos debían atender a la disidencia magisterial. “Es por una cuestión de formas en donde el secretario tiene que guardar la formalidad y se reúne con el secretario general del SNTE”, dijo en marzo pasado también en el Senado.
No obstante, en los acuerdos de junio pasado, el mismo Miranda aceptó establecer una mesa de diálogo entre Chuayffet y los líderes de la CNTE, para discutir la propuesta de modelo educativo que elaboró la disidencia. Ahora, el secretario ve con buenos ojos la posibilidad, e incluso consideró plantear a Díaz de la Torre esta mesa de negociación con aquellos que criticaron la llegada del actual presidente a la dirigencia sindical.
RECONOCE ERROR EN LA SUSPENSIÓN DE LA EVALUACIÓN
Durante las dos rondas de preguntas y respuestas, los senadores de las diferentes fracciones cuestionaron a Chuayffet sobre la decisión de suspender “de manera indefinida” el calendario de evaluación, el 29 de mayo pasado.
El secretario aseguró que las autoridades educativas estatales fueron las que se retrasaron para cumplir con los requerimientos para realizar las pruebas. Detalló que para el 29 de mayo, sólo 13 entidades habían enviado los reportes con las sedes, los equipos de cómputo y la conexión a internet que se requería.
Por eso, tomó la decisión de anunciar la suspensión indefinida. Sin embargo, en distintas ocasiones reiteró que no había violado la legislación, pues la Ley General del Servicio Profesional Docente establece que la SEP es la responsable de modificar los calendarios en las entidades.
Lo único que sí aceptó fue que el comunicado 129, donde se anunció la suspensión, estaba incompleto, luego de que la diputada Lilia Aguilar Gil insistiera en saber por qué el boletín no contenía la información que el funcionario ha venido explicando desde el 8 de junio pasado.
“No dimos los datos por las razones que ya anoté, aunque sí recojo una crítica que me parece importante. Quizá el boletín, no quizá, le quito el quizá, admito la crítica de que fue lacónico, de que debió haber sido más explícito para que no se confundiera la suspensión con la evaluación, sino la suspensión con la fecha de publicación de los domicilios, y de esa manera habría habido mayor tranquilidad entre todos los participantes en los concursos”, admitió Chuayffet. Pero Aguilar Gil refutó la respuesta.
“Me resulta difícil creer que no hubo una motivación más que electoral, político – electoral, y entonces la realidad es que quedan inconclusas mis preguntas que yo le vuelvo a hacer”, afirmó la legisladora.
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